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原创走进孩子的心情:家长3种做法协助孩子管理好心情,不发脾气
2019-06-26 22:37:50

儿童心理学家伊莎贝尔菲丽奥莎在2014年出书的《走进孩子的心情:了解他们的眼泪,浅笑和言语》一书中指出:''孩子的大脑还没有为他们供给心智东西,让他可以操控自己的心情。作为一个孩子,他还不知道怎么做出假定、逻辑推理、从自己的视点从头会集注意力、与自己坚持间隔或猜测未来。''

例如,在2岁之前,他还没有才能面临别离,这种心情操控水平使得他很难与母亲分隔,由于他无法记住母亲的形象,也无法猜测她是不是还会回来。别离对孩子来说是苦楚的。

幼儿的情感昆虫反响是直接的,由于他的思想开展不答应他把工作看得很清楚。他需求协助来了解自己发作了什么,以及怎么摆脱困境。

孩子可能会感到无助,由于他还没有取得做他想做的工作所必需的身体操控。他在许多工作上依然依靠成年人。所有这些都产生了挫折感,从而引发愤恨和愤恨。

家长怎么面临孩子的心情表达

1、 尊重孩子的心情

索菲布奎特-拉比在《仁的教育学》一书中写道:''当咱们被教育去压抑或否定自己的心情时,它们就会变成病态:惊骇会变得偏执或麻木,攻击性会变成暴力,哀痛会以郁闷的方法压倒咱们。''

心情为咱们原创走进孩子的心情:家长3种做法协助孩子管理好心情,不发脾气服务,可是它们绝不能被否定。

面临孩子跌倒了,然后大哭,一般家长会说''没什么'',''不要紧'',''别哭了''……

以这种方法反响的成年人是在否定孩子的心情,否定他们的苦楚。孩子也会因而不能了解自己身体里发原创走进孩子的心情:家长3种做法协助孩子管理好心情,不发脾气作了什么,这可能会导致自卑、依从或背叛。

当一种心情被否定,被降低,被认为是不正常的,孩子就不能再把外部工作和他心里的感觉联系起来。

尊重孩子的情感便是让他感觉到自己是谁,让他在此时此地意识到自己。尊重孩子的心情便是答应它与咱们不同,把孩子当作一个人,而不是一个物体。

2、 协助孩子表达他的心情

当孩子有心情的时分,他们会运用尖叫和冲击来表达愤恨,运用眼泪来表达绝望,用大笑和癫疯来表达高兴。这些反响可能会搅扰家长或教师,然后,成人们会企图经过各种战略来按捺乃至阻挠孩子心情的表达:敲诈、钳制、要原创走进孩子的心情:家长3种做法协助孩子管理好心情,不发脾气挟,或许给他们不想要的东西。

可是当咱们知道心情表达的效果和重要性时,咱们就更容易承受它们。爸爸妈妈要采纳仁慈的姿势,教会孩子怎么表达心情,这有利于孩子的调和开展。

经过告知他发作在他身上的工作,孩子感到被倾听和了解。他了解自己,这也有助于他继续前进。

3、 协助孩子开释心情

假如大人倾听,友善地跟孩子交流,教会他们积极地表达自己的心情,孩子就会记录下这种心情,并承受它。

心理学家伊莎贝尔菲丽奥莎在她的《儿童心情的中心》一书中强调了这一点的重要性:''为了咱们的孩子和他们今后的美好,家长要协助孩子学会辨认、命名、了解、表达、积极地运用心情,战胜成为心情的奴隶的苦楚,这是燃眉之急。''

协助孩子开释心情的关键步骤是在孩子心情迸发的时分陪同他。

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